添削例（概要）

些細な修辞上の問題をのぞいて、文句なしの合格答案です。ＷＩＥの基準はどの添削者であっても、本番の試験より厳しく設定されているのですが、今回の答案は十分に合格圏と評価できるものです。
ただしそうは言っても、試験は競争ですから、他の受験生のレベルによって合格ラインは変動しますし、そのために「よりよい」答案を目指すべきである事は言うまでもありません。ではどうするべきかと言いますと、答案の地色部分＝学校崩壊にどう対抗するか、の部分を充実させる事です。そのためには、それ以外の記述を簡潔にする必要がありますが、答案の要約と課題の要求への応答（＝崩壊の要因、近代と現代の関係）の簡潔化は、慎重に行って下さい。すなわち、一番重要な部分を外さないように、ということです。
重要概念を外さず、かつ記述を簡潔にする練習は、文章力向上の仕上げと言っていいのですが、それだけに難しいと言えます。しかしこれまでの答案を読む限り、その段階に入っても良い十分な力があると思われますから、取り組んでみて下さい。

a：波線部まで読まないと、「筆者の見解」であることがわかりません。こうした、いわば「後出しじゃんけん」のような記述は、文章作法として適切ではありません。
小論文に限らず、およそ論文においては、課題文や資料などの「他者」の見解と、「論文筆者」の見解とが明確に区別されているものです。論文では、文中で、概念をいかに定義するかが非常に重要になりますので、誰の見解であるかを明示しなくてはならないからです。課題文筆者による定義や見解をそのまま使うのであれば、「筆者が述べるところの」などのように、そのことを明示しておくことが必要です。他者の見解をそれと明示せずに用いることは、剽窃（ひょうせつ。他者の意見を盗み取って、自分の意見であるかのように言うこと）ととらえられかねないのです。ですから、この作法はしっかりと守っておきましょう。
なお、課題文中の概念について、ご自身で異なる定義づけをしてもよいのですが、その場合は、「どう定義したか」を明示しておくことが必要になってきます。